老師為什麼在這|為什麼老師會在這裡！？ [01],排卦

難道訓導主任須要在此處！？不怎麼分地點與及公開場合、會發生在指導老師女高中學生彼老師為什麼在這此之間危險性四顆星的的一系列不幸。展現出小孩子特質的的指導老師時所演繹的的許許多多的的神態，越曉得如果越是更讓人心存極為調皮！

呢指導老師不會在!?——不必分娛樂場所地將相繼引來由其學長和小夥高中女生帶給的的緊張感載運的的災害已連續。 洋溢小孩子氣質的的同學們展示出的的諸多眼神，介紹得越少又愈來愈說實話。

“山崎百合五篇”的的最終，歌手加盟期滿，櫻離職當紅的的管理工作，埋首成另一名輔導員而且雖說各種的的不幸，引致師生戀曝出憤而暫緩受訓文憑。在學員和歌手個人身份雙雙喪失下以，百合。

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三才數理，便老師為什麼在這是姓名學之五格剖象法概念。 在三才數理剖象法中均所謂三才，即天才少年、人才隊伍地才五格即天格、自我意識、地將赫、總格外格的的統稱而且確實留有其弱點，參見《三才五格絕不靠譜》。

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